Štedrý deň s deťmi: štyri chvíle, na ktoré sa tešiť

Pri raňajkách pomenujte jednu radosť

Spýtajte sa: „Na čo sa dnes tešíš?“ Môže to byť babka, šalát alebo darčeky. Potom povedzte, čo naozaj plánujete. Dieťa má počuť aj to, čo príde pred obľúbenou chvíľou: „Najprv pôjdeme na návštevu. Večer sa vrátime k nášmu stromčeku.“

Na papier si môžete napísať poradie pre dospelých: raňajky → prípadný oddych → chystanie stola → nadielka. Ku každej chvíli pripíšte iba to, kto ju ponúkne alebo pripraví. Ak je dospelý len jeden, vyberte veci, ktoré zvládnete spolu; nové listy ani činnosti nie sú ďalšou položkou, ktorú musíte stihnúť.

Po obede nechajte priestor na pokoj

Pripravte známu knižku alebo pastelky. Ak je dieťa unavené, môžete si chvíľu čítať; nemusí zaspať. Ak ho zaujala hra, prestávku nevnucujte. Táto časť dňa sa môže presunúť alebo vynechať.

Pred večerou ponúknite drobnú pomoc

Dieťa môže vybrať obrúsky alebo zložiť papier na menovku k svojmu tanieru. Povedzte, čo s hotovou vecou urobíte: „Postavíme ju sem, aby bolo vidieť tvoje miesto.“ Vyberte činnosť mimo horúceho riadu, ktorú môže ukončiť, keď začnete nosiť jedlo.

K stromčeku pozvite až pri pripravenej nadielke

Dospelí si vopred dohodnú, kto pripraví balíčky a kto zostane s deťmi. Ak sa večera predĺži, povedzte ďalší skutočný krok namiesto presnej minúty. Pri rannej nadielke večer zakončite bežným čítaním a pripomeňte, že darčeky počkajú do zobudenia.

Vymyslený príklad zmeny: návšteva sa predĺži a vrátite sa až pred večerou. Namiesto oddychu aj tvorenia pripravíte rovno stôl. Dieťaťu povedzte: „U babky sme boli dlhšie. Teraz dáme na stôl obrúsky, potom sa najeme a potom pôjdeme k stromčeku.“ Druhému dospelému pripomeňte, kedy má pripraviť darčeky. Dieťa počuje nové poradie a vy neopakujete vynechaný program iba kvôli zoznamu.

Štyri chvíle sú ponuka, nie zoznam povinností. Návšteva či obľúbená hra môže zabrať väčšiu časť dňa. Ak vám to vyhovuje, nechajte ju plynúť; netreba nič doháňať.