Vianočná rýmovacia hra podľa jedného obrázka

Vyberte obrázok, ktorý viete pomenovať

Z jedného vianočného obrázka môže vzniknúť malá hra so zvukom slov. Najprv pomenujete, čo je na ňom, a potom skúsite vymyslieť slovo, ktoré sa s ním rýmuje. Druhé slovo môže do obrázka priviesť aj niečo úplne nevianočné.

Začnite jednoduchou kresbou zvona. Môže to byť široký oblúk s držadlom a srdcom vnútri, bez drobných ozdôb. Dieťa obrázok pomenuje vlastnými slovami. Ak povie „zvonček“, môžete sa dohodnúť, že v ukážkovom kole použijete krátke slovo „zvon“. Jeho pôvodné pomenovanie netreba opravovať.

Počúvajte konce slov nahlas

Pomaly povedzte „zvon“ a ponúknite „slon“. Obe slová vyslovte vedľa seba a nechajte dieťa počúvať ich podobný koniec. Druhé slovo nemusí súvisieť s Vianocami; práve slon môže z obyčajného obrázka vytvoriť smiešnu scénu.

Dieťa môže navrhnúť vlastnú dvojicu. Ak sa vám konce zdajú odlišné, zopakujte obe slová bežným hlasom a spolu si ich vypočujte. Nemusíte každú odpoveď hodnotiť. Môžete zostať pri známej dvojici alebo vybrať iný obrázok, pri ktorom vám rým napadne ľahšie.

Keď ďalšie slovo neprichádza, ponúknite hotový rým a nechajte dieťa vybrať, či s ním chce pokračovať. Nemusí vymýšľať samo ani na čas. V prvom pokuse stačí, že spolu dvojicu vyslovíte.

Vymyslite jednu krátku scénu

K dvojici „zvon – slon“ môžete pridať vlastnú vetu: „Na stole stojí zvon, prišiel k nemu slon.“ Je to vymyslená situácia, podľa ktorej môžete do rovnakého obrázka dokresliť slona. Nemusí mať správnu veľkosť voči stolu; dieťa môže samo rozhodnúť, ako jeho rozprávková návšteva vyzerá.

Ak chce iba povedať obe slová a nekresliť, obrázok už nemeňte. Iné dieťa môže namiesto vety vymyslieť smiešny zvuk. Označte ho ako vlastný výmysel, aby ste ho nemuseli vydávať za skutočné slovo.

Nechajte výsledok v podobe, ktorá dieťaťu vyhovuje

Spoločnú vetu môžete na želanie zapísať na zadnú stranu kresby a prečítať ju. Netreba dopĺňať ďalšie verše, vyrábať prianie ani usporiadať vystúpenie pred návštevou.

Hru ukončite po jednej dvojici. Ak dieťa chce ďalšie kolo, ponúknite nový obrázok a hľadajte nový rým. Keď ho nenájdete, stačí obrázok pomenovať a odložiť ho na nabudúce.